第一大项消耗了大量体力。主持官赵琼下令休息三日。为合同战术计，策论放在了前面！
获胜的杨青衣杨承宗杨唐星换了一身儒将服饰，三人神采奕奕的走到考试台上。为体现公平公正，台子搭的很高，三人的随从和亲近人士只能在台下等着！更发财的是，临时自发组织的美女美少年啦啦队也只能仰望三丈高的平台哀声叹气！文比不同于无比，无声无息，但就在平寂中，却是最危险的，因为平静的下面往往是最汹涌的暗流！
青衣的笔是黄天爵送的！天爵送这只笔郑重的说：“这是我爷爷的爷爷在徽州淘换的！”
黄天爵和青衣已经十几年没有联系！他们最初的友谊是小时候勤工俭学培养起来的一个字----铁！不相信的朋友可以在自己的交往群中好好的梳理一番，看一下同学算计你的多，还是社会上认识的下绊子机会多！
所以我的原则是决不赚自己朋友的钱，绝不坑同学！若不能如此，那他更本就不是同类了！好了，说了一莫多废话，该言归正传了！
青衣看着黄天爵深重的眼神非常非常严肃的接过了这管笔！父亲把自己用的砚台传给了他！这虽不是端州的，可黑亮润泽细腻也算的上极品。墨是官方提供的，相传是徽州的！
大家都准备了笔墨纸砚！考官却写了一张长条幅派人转给青衣：“观诸兵书无出孙武，孙武十三篇无出虚实。夫用兵，识虚实之势，则无不胜焉。今诸将中，但能言背实击虚，及其临敌则鲜识虚实者，盖不能致人而反为敌所致故也，如何？君悉为诸将言其要。”
青衣打眼一看便知是端倪正要出口回答，不想一阵破锣声传来。青衣一望，原来是杨德在乱敲。旁边家人打出一条横幅“胜不骄，败不馁！”
他有点搞不明白！
左判事官是童贯的人，对青衣自是客气：“杨公，好好想想！不急！不急！”右判事官却是苏迈，他一向看不惯童贯蔡京之流！连连咳嗽数声以示抗议！旁边的杨承宗杨唐星更是愤愤不平：“唉，谁叫我们一个是草莽！一个是黄鱼蛮棒！杨某平生最怕的事还是不公平！不合理！”
青衣大喝一声，对案在连喊带写中完成：“先教之以奇正相变之术，然后语之以虚实之形可也。诸将多不知以奇为正以正为奇，且安识虚是实，实是虚哉！”
左判事官又写好二张条幅快速递给青衣：“策之而知得失之计；作之而知动静之理；形之而知死生之地；角之而知有余不足之处。此则奇正在我，虚实在敌欤？”
“以奇为正者，敌意其奇，则吾正击之；以正为奇者，敌意其正，则吾奇击之；使敌势常虚，我势常实。当以此法授诸将，使易晓尔。”
青衣提笔一挥而就：“奇正者，所以致敌之虚实也。敌实，则我必以正；敌虚，则我必为奇。苟将不知奇正，则虽知敌虚实，安能致之哉！臣奉诏，但教诸将以奇正，然后虚实自知焉。”
“千章万句，不出乎“致人而不致于人”而已，学生当以此教诸将！”
主判事官和左判事官不禁齐声喝彩：“好书法！好敏捷！”
“呯！”苏迈将茶杯仍在地上！
三人吓了一跳！
“走！这不公正的比赛不比也罢！”说完一手拉住杨承宗一手拉住杨唐星！
礼仪兵将实情禀告杨重杨震两人大怒，三步并作五步冲上台去。指着青衣大骂：“这是我杨门赛事不是你朝廷公事，如何仗势欺人！！”
“我杨震眼里揉不得沙子！搞腐败别搞到我杨门中来！”说着两人连连向二杨和苏迈道歉：“我们世代武人粗夫，教育失调！教育失调！您苏门大家，多指教！多批评！”
苏迈见杨门双英如此客气又见长者杨宗闵一步一步走到到台上。气顿时消了！将自己的看法和思路告诉杨门三位重要！
三位重要当即改次序考试法为抢答题！不想杨承宗和杨唐星暗自叫起苦来！他们原想小苏学士一闹，就可以改为箭射策问。以弥补反应快慢问题！
赵琼和和折可求当即道了歉，立即出题！三位重要迅速下台避嫌！
“伍法有数家，孰者为要？”
青衣故不即答，以待对方出手！
二人想了好半天！
“这是李卫公问对中的，太长了！”
“有多少，答多少！”
“………酌其法，自五人而变为二十五人，自二十五人而变为七十五人……穰苴所谓五人为伍，十伍为队，至今因之，此其要也。”
一部分是杨承宗答的一部分却是杨唐星的！
“还有没有补充！”
“……舍车用骑，则二十五人当八马，此则五兵五当之制也。是则诸家兵法，惟伍法为要。小列之五人，大列之二十五人，参列之七十五人，又五参其数，得三百七十五人。”
苏迈再问，便再也问不出什么？他长叹一口气！
由于遭到责骂赵折二人便不在啃声！
台上少有的沉默！
青衣仰头数着天上的云彩，嘴里轻轻的哼着歌曲！
“杨青衣，你来回答！”
苏迈连喝几声！
“什么？！”
“你要是不回答，就算弃权，扣五分！”
“学生——案—！”“回答不出杨青衣傻逼了！傻毙了！呃--呃！”下面一阵起哄！刚才不服青衣的下去好一阵大书特书，青衣阵营萎缩了一多半！“《春秋左氏传》云，先偏后伍；又《司马法》曰，五人为伍；《尉缭子》有束伍令，汉制有尺籍伍符。后世符籍以纸为之。于是失其制矣。臣酌其法，自五人而变为二十五人，自二十五人而变为七十五人，此则步卒七十二人甲士三人之制也。舍车用骑，则二十五人当八马，此则五兵五当之制也。是则诸家兵法，惟伍法为要。小列之五人，大列之二十五人，参列之七十五人，又五参其数，得三百七十五人。三百人为正，六十人为奇；此则百五十人分为二正，而三十人分为二奇，盖左右等也。穰苴所谓五人为伍，十伍为队，至今因之，此其要也。”
“我等不服！我等不服！”
“如何不服！”
“想必是青衣读熟了李卫公问对！换一篇！”
苏迈急于捞回面子，极力赞成！
“武侯识人七法是哪七法！”
“问之以是非而观其志；
穷之以辞辩而观其变；
l咨之以计谋而观其识；
l告之以祸难而观其勇；
l醉之以酒而观其性；
l临之以利而观其廉；
l期之以事而观其信。”
杨唐星抢先回答。
这一下全场人大惊，自今日起番邦小夷不敢再小看！
“背诵鬼谷子兵法全篇次二段！”
这一轮杨承宗抢了先“：
说之者，说之也；说之者，资之也。饰言者，假之也；假之者，益损也。应
对者，利辞者；利辞者，轻论也。成义者，明之也；明之者，符验也。难言者，
却论也；却论者，钓几也。佞言者谄而于忠，谀言者博而于智，平言者决而于勇，
戚言者权而于信，静言者反而于胜，先意承欲者，谄也；繁称文辞者，博也；策
选进谋者，权也；纵合不宜者，决也；先分不足而窒非者，反也。
故口者，机关也，所以闭情意也。耳目者，心之佐助也，所以窥间见奸邪。
故曰：参调而应，利道而动。故繁言而不乱，翱翔而不迷，变易而不危者，观要
得理。故无目者不可示以五色，无耳者，不可告以五音。故不可以往者，无所开
之也，不可以来者，无所受之也，物有不通者，故不事也。古人有言曰：口可以
食，不可以言。言者，有讳忌也。众口铄金，言有曲故也。人之情，出言则欲听，
举事则欲成。是故智者不用其所短，而用愚人之所长；不用其所拙，而用愚人之
所工，故不困也。言其有利者，从其所长也，言其有害者，避其所短也。故介虫
之捍也，必为坚厚，螫虫之动也，必以毒螫。故禽兽之用其长，而谈者知用其用
也。
故曰，辞言五：曰病，曰怨，曰忧，曰怒，曰喜。故曰：病者，感衰气而不
神也；怨者，肠绝而无主也；忧者，闭塞而不泄也；怒者，妄动而不治也；喜者，
宣散而无要也。此五者，精则用之，利则行之。故与智者言，依于博；与拙者言，
依于辩；与辩者言，依以要；与贵者言，依于势；与富者言，依于高；与贫者言，
依于利；与贱者言，依于谦；与勇者言，依以敢；与过者言，依于锐。此其术也，
而人常反之。是故与智者言，将此以明之；与不智者言，将此以教之，而甚难为
也。故言多类，事多变。故终日言不失其类，故事不乱。终日不变而不失其主，
故智贵不妄。听贵聪，智贵明，辞贵奇。”
“凡与敌战，若彼众多，则虚设形以分其势，彼不敢不分兵以备我。敌势既分，其兵必寡；我专为一，其卒自众。以众击寡，无有不胜。法曰：「形人而我无形。”
请举具体战例：“汉末，建安五年，曹操与袁绍相拒於官渡。绍遣郭图、淳于琼、颜良，攻操将东郡太守刘延於白马，绍率兵至黎阳，将渡河。夏四月，曹操北救延。荀攸说操曰：「今兵少不可敌，若分其势乃可。公到延津，若将渡河向其後，绍必西应之。然後轻兵袭白马，掩其不备，颜良可擒也。」操从之。绍闻操兵将渡，即分兵西应之。操乃率军兼行趋白马，未至十余里，良大惊，来迎战。操使张辽、关羽前登，击破之，斩良，遂解白马之围。”
“凡战，所谓势者，乘势也。因敌有破灭之势，则我从而迫之，其军必溃。法曰：「因势而破之。」请举例：“晋武帝密有灭吴之计，而朝议多违，惟羊祜、杜预、张华与帝意合。祜病，举预自代。及祜卒，拜预镇南大将军，都督荆州诸军事。既至镇，缮甲兵，耀威武，遂拣精锐，袭破吴西陵都督张政，乃启请伐吴之期。帝报待明年方欲大举。预上表曰：「凡事当以利害相期，今此举十有八九之利，而其害一二，止於无功耳。朝臣言破败之形，亦不可得，直是计不出己，功不在身，各耻其前言之失，故违之耳。昔汉宣帝议赵充国所上事，效之後，责诸议者，皆叩头而谢，以塞异端也。自秋以来，讨贼之形颇露。若今中止，孙皓怖而生计，或徙都武昌，更添修江南诸城，远其居人，城不可攻，野无所掠，积大船於夏口，则明年之计或无所及矣。」时帝与张华围棋，而预表适至。华推枰敛手曰：「陛下圣明神武，国富兵强。吴王淫虐，诛杀贤能，当今讨之，可不劳而定。」帝乃许之。预陈兵江陵，遣周旨、伍巢等率奇兵泛舟夜渡，以袭乐乡，多张旗帜，起火巴山，出於要害之地，以夺贼心，遂获吴都督孙歆。既平上流，於是湘江以南，至於交、广，吴之州郡，望风归附。预仗节宣诏而绥抚之。时诸将会议，或曰：「百年之寇，未易尽克。今大暑，水潦方降，疾疫将起，宜伺来冬，更为大举。」预曰：「昔乐毅借济西一战，以并强齐。今兵威已振，譬如破竹，数节之後，皆迎刃而解，无复着手处也。」遂指授群帅，径造秣陵，所过城邑，莫不束手，遂平孙皓。”
考试官连出二题，青衣一一回答！
苏迈见自己所力挺的二位焉不索索，赶忙转移话题！
"策问到此。现下来开始策论！”
三位应试者请考官出题！
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